SDJY 中小学科学探究实验室产品

科学探究实验室主要由一系列探究实验仪器设备和工具及配套设施组成。探究实验室可分成三类： 1、非数字化的探究实验室 2、数字化的探究实验室 3、非数字化的与数字化的探究实验仪器相结合形成的探究实验室

南京师范大学课程资源研究所是专门从事中小学和大学课程资源研究、开发与应用的研究机构。下设自动测量与控制工作室、物理课程资源研究室、化学课程资源研究室、生命科学课程资源研究室和教育科学课程资源研究室、江苏省信息安全保密技术工程研究中心、南京远飞科技有限公司、南京师大技术发展有限公司、南京威赛电子元器件组装有限公司。
南京师范大学课程资源研究所成立以来，在教育技术创新、研制与生产领域累计已经投资了1000多万元，建立起了一支由南京师范大学的专家教授带领的50多人的技术研发团队和研制生产基地，先后承担了教育部“高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”和 “新世纪教育教学改革工程”等各类教育教学改革研究项目30多项，30多位老师参加了国家新课程标准的制定和新教材的编写工作。依托学校各方面的教育资源，研制开发了一系列与中小学新教材相配套的中小学计算机数据采集处理系统 (数字化信息系统)、现代教育科学探究实验仪器、高中通用技术实践室、校园科技馆展品、物理实验微机接口及辅助教学系统、计算机等级考试系统、小学“做中学”探究实验工具箱、教具学具和多媒体教学软件等产品，这些仪器设备和教学系统遵循了学生的认知规律，满足了学生自主学习的需要，解决了老师如何教，学生如何学的问题，有利于学生掌握研究方法，掌握书本知识，培养科学探究能力以及形成科学价值观。这些仪器设备以其专业性和权威性，获得全国多个省市的教学教研机构认可，建立了广泛的用户群。课程资源研究所将自己的“科学探究实验室”塑造成为国内教育领域的，将自己的科学探究实验仪器推广应用到了全国各省市。遵循了学生的认知规律，满足了学生自主学习的需要，解决了老师如何教，学生如何学的问题，有利于学生掌握研究方法，掌握书本知识，培养科学探究能力以及形成科学价值观。持续创新是南京师范大学课程资源研究所的坚定信念。研究所成立以来，累计已经获得了100多项教育技术产品发明，在课程资源研究、开发与应用等研究领域形成了明显的优势。

师大教育科学探究实验室具有以下功能与特点
1、与新教材配套，结合紧密，同时兼顾到拓展性。
师大教育科学探究实验室根据新实验教材设计，各种教材均适用，同时还根据学生发展的需要，设计了拓展部分。
2、 专业、、适用。
师大教育科学探究实验室依托南京师范大学丰富的教育资源，整合一线教师的教学经验设计完成。
3、师大教育科学探究实验室有利于培养学生的创新能力。科学探究实验仪器对学生思维方法的培养和锻炼，对于学生的创新能力的形成应为有利。
4、师大教育科学探究实验室有利于分组实验，合作交流。部分科学探究实验仪器提供分组实验环境，学生利用分组实验环境，共同设计实验，证实实验，得出探究结论，促进学生合作学习。
5、师大教育科学探究实验室方便于研究性学习的开展。每一套试验装置是一个好的研究性课题，学生对这一课题的研究都可以获得多方面的知识和规律。
6、师大教育科学探究实验室可以提高学生的动手实践能力。学生可以动手试验，还可以根据仪器的启发，动手进行发明创造。
7、师大教育科学探究实验室对于提高学生的学习成绩可以起到低耗时、率立竿见影的效果。每套仪器含盖着很多问题和习题，而且一试就明白，可以起到以一当十，以一当百的效果。
8、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器实验现象明显，趣味性强，能激发学生的探究兴趣。探究实验仪器能引起学生的兴趣，增强求知欲，激发学生的学习兴趣，使快乐物理、快乐化学和快乐生物等变成现实。
9、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器具有科学性和指向性。探究实验仪器符合科学原理和有关规范，能揭示科学规律；启发学生发现问题，使探究实验仪器与问题有联系，突出研究内容。
10、师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器具有真实性、简易性和稳定性。探究实验仪器十分贴近现实生活而具有真实性；应符合学生认知水平，贴近学生实际，易操作；从准备到使用时保持性能不变化，确保实验成功。
11、 具有探究性内涵。
师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器区别于传统的实验仪器之处在于：不仅限于仪器，还配备了与仪器配套的探究课题和实验活动设计；根据新《课标》的要求，探究实验的主体是学生探究性思维、探究性方法的培养，体现在实验上就是学生根据探究课题，自己设计、组织实验，分析、解决问题的过程，即：探究性内涵。脱离了探究性内涵的实验不能称之为探究性实验。
12、 实验类型丰富、涉击的知识面广。
师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器涉及力学、电磁学、光学、声学等多方面的内容，有以激发学生、帮助学生发现问题和提出问题的实验，有提供学习所必须的硬性材料的实验，有探究概念原理的实验，有联系技术和生活的实验等等。
13、具有安全性。师大教育科学探究实验室配备的探究实验仪器符合安全性要求，使用必须保证不出危险，确保人身安全。
配合探究实验仪器，已编写实验指导书，由两部分组成：部分主要内容有实验目的、实验器材、提出问题、猜想与假设、实验过程及设计、探究问题、实验结论与体会以及课外活动等。第二部分还给出了部分中探究问题的参考答案。

	1、电磁学
01	寻找电磁波	规格:700×700×1000 磁性液体由超微磁性粒子、稳定剂和载液构成，由于兼有磁体的磁性和液体的流动性，具有其他固态磁性材料以及其他液体所没有的一系列新性质，现已广泛用于磁液密封、电声器件、阻尼器件、润滑、选矿、工业废液处理、热交换、磁回路、传热器、医疗卫生、生物磁学等方面。	套
02	击打发电机（手指上的能源）	规格:700×700×1000 当电陶受到力的作用时，其两端就会产生电压甚至产生电火花，这台发电机就是根据这个原理设计的，只需转动手柄，击打一组电陶就能点燃小灯泡。	套
03	声控和光控电路	规格:700×700×1000 光声控开关：可以自动根据光线明暗结合声响开启照明灯，并在持续一段时间后自动关断。	套
04	节能灯PK普通灯	规格:700×700×1000 通过观众手摇发电使普通灯、节能灯、LED灯分别工作，就可感受何种灯节能。	套
05	蓄能发电(飞轮储能)	规格：700×700×1000 由于惯性巨大的飞轮可以积蓄动能；较高位臵的水具有重力势能；压紧的弹簧具有弹性势能。这些能量都可以转换成电能。	套
06	静电喷泉	规格：700×700×1000 静电感应，同种电荷相互排斥的原理。	套
07	新旧电池的测量	规格:320x240X200, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
08	简单电路的连接	规格:320x240X300, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
09	测量保险丝	规格:320x240X200, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
10	测量电器的实际功率	规格:320x240X300, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
11	不同材料的导电性（用电安全）	规格:320x240X400, 自动采集和保存数据,液晶屏显示实验数据. 实验模型1套	套
12	能量转换	规格:320x240X100, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
13	不同材料的导电性	规格:520x340X200,自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。多功能导电实验盒。	套
14	太阳能电池的研究。	规格:320x240X100, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
15	简单电路的连接	规格:320x240X200, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
16	常见电路的测量	规格:320x240X200, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
17	背道而驰	规格:400x300X300,通电以后，两个金属棒向两边滑动	套
18	磁浪	规格:400x300X300,磁场与磁力的作用。 这个展品的滚筒里有条很强的磁铁，由于滚筒的旋转，磁铁中的磁场也在改变，吸附在上面的铁沙，受磁力线的影响也会发生美妙的变化。	套
19	高压带电	规格:400x300X300,通过演示高压带电作业的基本过程，了解静电学中电势，声势差的概念及应用。人体作为自然界一个特殊的物体随时可能带电，不管人体带有多少电荷，其电位多高，只要没有电流通过人体，人体就是安全的。	套
20	互感无线通讯	当一个线圈中的电流变化时，不仅会在自身中产生自感电动势,还会在于他临近得线圈中产生感声电动势,象这样两个线圈的电流,可相互提供磁感应通量,电流变化时相互在对方回路中,激起感声电动势的现象,称为互感现象.互干得大小与两个线圈的匝数成正比,与线圈中的磁导率成正比,与线圈的距离成反比。本展品通过一个载体，向一个线圈提供一个音频信号，通过空气中的互感耦合，把信号传递给里外一个线圈，再提供扬声器将音频信号播放出来。	套
21	静电喷泉	静电感应，电荷相斥的原理。用带有正电荷的有机玻璃棒，靠近水流，因静电感应，时间上面的水滴流带上了负电荷，是带有负电荷的水滴流像伞一样向四周散开，形成美丽的静电喷泉。	套
22	磁力转盘	规格:700×700×1000 磁力是一种非接触力，磁力的基本性质就是同性相斥、异性相吸	套
23	无规则摆锤	规格:700×700×1000 同性磁力相斥，异性磁力相吸。	套
24	飞轮蓄能	规格:700×700×1000 通过巨大的飞轮积蓄动能，再将所蓄能量转换成电能，了解惯性蓄能和能量转换。	套
25	磁椅	规格:700×700×1000 磁力是一种非接触力，同性相斥、异性相吸；利用强磁铁同性相斥的特性制作成一张凳子，可以形象而又直观地体会、观察磁铁同性相斥的现象。	套
26	悬浮环	规格:700×700×1000 同性相斥，异性相吸。磁环受磁力的排斥作用而悬浮起来	套
27	懒惰环	规格:700×700×1000 闭合回路的一部分导体在磁场中切割磁感应线运动时，导体会产生电流，称感应电流，感应电流产生的磁场方向与磁铁的磁场方向相反，会阻碍其通过而影响通过的速度。	套
28	磁阻尼	规格:700×700×1000 由于摆锤在强磁场中运动，所以金属摆锤就会感应出电流，感应电流所产生的磁场总是阻碍外磁场的变化，因此，金属摆锤会快速停止摆动。这就是磁阻尼现象。	套
29	电磁感应电流的方向	尺寸:100x100x200 探究课题：探究线圈和磁的相对运动而产生电流的规律	套
30	无线电报机	尺寸:225x200x45 探究课题：研究莫尔斯电码电报机的原理及操作技巧	套
31	探测磁体周围有什么	规格:320x240X200, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
32	仿真雷电	规格：900x500X1200 探究问题：高压放电.	套
33	发电机原理	规格:600x400X250, 自动采集和保存数据，液晶屏显示实验数据。实验模型1套	套
34	电磁炮	360x200x240 探究课题:观察研究通电螺线管的磁场对小磁块的作用	套
35	无形的力	尺寸:360x200x240 探究课题：观察研究通电螺线管的磁场对小铁圈的作用	套

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