VNQF528 教育互动产品

互动产品，QOMO只求“非诚勿扰”

科盟（福州）电子科技有限公司是美国QOMO公司在中国的研发中心和制造基地，其总部位于美国密歇根州的底特律。公司成立于2007年，是一家专业从事教育互动产品研发、生产、销售、服务为一体的综合型企业。公司致力于智能教育、教学软硬件产品等领域的研发开发，拥有雄厚的技术研发实力以及完善的品质管控体系，掌握核心开发技术，不断为海内外教育机构提供优质的产品和良好的服务。作为全球知名的专业互动式教学产品开发商，拥有专业的销售团队，在全球多个国家拥有市场份额。以“产品创新、持续改进、合力进取、永续发展”为经营理念，以“品质、价格、交货期、服务”为经营方针，颠覆传统的教育模式，带动教育的创新发展。

   科盟（福州）电子有限公司是一家专业从事互动产品、视频展台厂家的企业，公司自创办以来，以创新的技术，的管理，优质的服务，赢得了广大客户的认可。公司的核心价值观是:为顾客创造价值，为员工创造机会，为社会创造效益x29221a0n

    科盟（福州）电子有限公司以货源充足的交互答题器、有吸引力的教学系统解决方案、品牌的教学系统销售、前景好的交互答题器、质量可靠的视频展台、新推出的交互答题器等领域的专业技术，结合精湛的服务能力，为客户提供专业化、定制化的教学软件。而且，自2009-04-24成立以来，QOMO教学软件业务始终保持高速稳定的增长。 延伸拓展 详介绍：视频展台巧妙促成生生互动与师生互动，实践心灵交融视频展台教学实践显示，教学活动中活跃的因素是生生之间、师生间的关系。师生之间、同学之间的友好关系是建立在互相切磋、相互助的基础之上的。教学活动中，通过师生、生生、个体与群体的互动，合作学习，真诚沟通。老师的一言一行，甚至一个眼神，一丝微笑，学生都心领神会。而学生的一举一动，甚至面部表的些许变化，老师也能心明如镜，知之甚深，真可谓心有灵犀一点通。这里的灵犀就是我们的老师在长期的教学活动中，与学生建立起来的相互理解。视频展台生生互动自古就有，不同的时间背景下互动的形式、特点存在有不同之处。互动教学模式的直接理论依据是交际教学法。它强调语言的多种用途和学习的多种目的，强调教学应以人为本，课堂组织应以学生为主，教师的责任是给学生提供交际景、场合，助学生创造性地、自由地表达，交流自己的意念和思想。从这个意义来说，互动不只是传递信息的过程，更是理解信息和加工信息的过程。真正的互动信息走向应该是多维的，即从教师到学生，从学生到教师，从学生到学生等。互动教学模式不仅具有反馈和双向互动的特点，学生甚至可能直接获取老师没有讲授的外部信息。因此，学生的主体性即主动性、性、性就得以充分的发展。视频展台师生互动，应该建立在师生间相互理解的基础上。教学过程中，师生互动，看到的是一种多边交往活动，教师提问，学生回答，教师指点，学生思考；学生提问，教师回答；共同探讨问题，互相交流，互相倾听、感悟、期待。这些活动的实质，是师生间相互的沟通，实现这种沟通，理解是基础。有人把理解称为交往沟通的“生态条件”，这是不无道理的，因为人与人之间的沟通，都是在相互理解的基础上实现的。也就是说，心灵交融，才能实现交往沟通。三、心灵交融，教学互动的钥匙视频展台都知道，新一轮基础课程改革，是为了摒弃应试的弊端，转变“高分低能”的状况而采取的明智之举；是时代发展的需要；是为社会主义现代化建设服务的需要；是学生长足发展、适应未来社会生活的需要。面对参差不齐、渴求知识的学生，准确把握“知识与能力”、“过程和方法”、“感态度和价值观”三个维度，领悟、合作、探究性学习方式的内涵，才会有安贫乐教、爱岗敬业、爱生如子的师德形象；才能建立科学、合理的班级教学管理体系。如此，才能在教学中实现教学互动。如果我们把学术功底、教学技巧和视频展台生生与师生互动三者结合起来，视频展台在教学实践中不断完善，逐步达到炉火纯青的地步，那么我们的教学就是的，我们的就是成功的。换言之，就是只有用心灵交融这把钥匙，才能打开教学互动这把锁。

   QOMO一直坚持以技术决定实力，以质量占领市场的原则，大力加强开发新产品，正如今天给大家带来的课件批注展台，我们不断提高产品和服务质量。满怀“真诚做人，真态做事”的热忱；秉承着“优质产品，优质服务”的精品意识与理念，铸造了今日的QOMO，才铸造了今日的趣味答题器，要想了解我们更多的产品，请前往QOMO的：或联系。

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