FKTQ295 教育互动产品

福建省哪里有卖得好的反馈器，价格低质量好的智慧课堂配件

科盟（福州）电子科技有限公司是美国QOMO公司在中国的研发中心和制造基地，其总部位于美国密歇根州的底特律。公司成立于2007年，是一家专业从事教育互动产品研发、生产、销售、服务为一体的综合型企业。公司致力于智能教育、教学软硬件产品等领域的研发开发，拥有雄厚的技术研发实力以及完善的品质管控体系，掌握核心开发技术，不断为海内外教育机构提供优质的产品和良好的服务。作为全球知名的专业互动式教学产品开发商，拥有专业的销售团队，在全球多个国家拥有市场份额。以“产品创新、持续改进、合力进取、永续发展”为经营理念，以“品质、价格、交货期、服务”为经营方针，颠覆传统的教育模式，带动教育的创新发展。

   科盟（福州）电子有限公司是反馈器、白板软件、智慧教室、交互式激光投影仪等产品专业研发、生产的公司，拥有完整、科学的质量管理体系。x29221a0n

    三是多维思辨式互动教学系统研发把现有定论和解决问题的经验方法提供给学员，让学员指出优劣加以完善，还可以有意设置正反两方，在争论中寻找优答案。一般方法为解说原理——分析优劣——发展理论。这种方法课堂气氛热烈，分析问题深刻，自由度较大，但要求教员必须充分掌握学员基础知识和理论水平，并对新况、新问题、新思路具有较高的分析把握能力。四是归纳问题式互动就是课前针对教学目的、教学重难点问题，归纳互动问题。教学开始，教员一一向学员抛出，学员广泛思辨、争论，后达到了解熟悉所学内容的目的，同时开阔思路。这种方法，能充分调动学员的积性、创造性，但要求教员必须充分备课。一是“动”在教学热点上。选择大部分学员熟悉，好是热点、关注度比较高的问题进行互动，有利于学员大胆互动教学互动教学提出自己的观点。如果问题生僻、学员不熟悉，互动就可能开展不起来。一些较大或持续时间较长的课程，热点互动问题还可以提前告诉学员，让学员预有准备。二是“动”在教学重点上。教学重难点关乎学员素质能力的生成。教员必须吃透大纲和教材，把握重点、难点，使选择的互动问题具有重点价值，同时采用多种教学手段激发不同层次学员的兴趣，使学员在思维的碰撞中生成知识，培养分析和解决问题的能力。三是“动”在教学疑点上。“疑是思之始，学之端。”思维是从疑问和惊奇开始的。爱因斯坦指出：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”所以，教学中应抓住学员容易生疑的知识点设计互动问题。对于疑点，学员往往比较敏感，围绕疑点问题开展互动，可以激发学员探索欲望，换来学员心态的开放和创造力的激活。凸显学员主体教学系统研发让学员的主体地位在课堂上得到落实和凸现，既是互动式教学的内在要求，也是学员能力发展的需要。教学系统研发只有让学员真正成为课堂的主人、学习的主人，互动式教学才能有效开展。必须营造民主氛围。互动式教学是一种民主、自由、平等、开放式的教学。“双向互动”能够形成，必须经由教员和学员的能动机制、学员的求知内在机制和师生的搭配机制共同形成，根本上取决于教员学员的主动性、积性、创造性，以及教员教学观念的转变。所以，营造民主的课堂氛围，建立和谐、平等的师生关系，是开展互动式教学的基本前提和条件。 产品类别：教学软件 产品所属行业：数码、家具、家居百货、母婴用品 开发公司：科盟（福州）电子有限公司 产品功能： 生产地址：福州开发区君竹路83号发展中心大楼第四层Q437室（自贸试验区内） 产品链接：/index.php/product/c27.html

   QOMO特别注重员工队伍建设，努力构建有利于各类人才成长的人力资源激励机制，吸引各类人才，打造优良的员工队伍，为经销商和消费者提供优质的标准化服务。公司现主要经销学生答题器、互动式答题器等产品,欢迎惠顾，产品：。

本页产品地址：http://www.geilan.com/sell/show-8905333.html