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比较法：当每台测量仪器按规定的的仪器校准周期进行仪器校准，将仪器校准数据和前几次的仪器校准数据相比，如果连续几个周期的仪器校准结果均在规定的允许范围内，则可以延长它的仪器校准周期;如果发现超出允许的范围，则应缩短该仪器的仪器校准周期。
深圳福田区压力表校准量具校正检验检测实验室
1、不确定度标准 测量不确定度评定方法在电学计量中的分析 2、评定算法 随着理论研究的不断完善和成熟，运用各类的算法建立测量系统模型的研究日益成为计量工作者的研究热点。在ISO标准文件中，并没有对这些特殊测量系统的不确定度的算法进行规定，但是研究者根据文件中的基木规定，经过数学定理推导出它们的不确定度的评定方法。 目前常用的不确定度评定方法主要分为两种:基于统计理论的静态不确定度评定的传统方法和基于新模型、新理论的动态测量不确定度评定方法。不确定度评定过程如图1所示。 不确定度评定过程 2. 1静态不确定度评定 2. 2动态不确定度评定 以工中宇提出将灰色系统理论为基础，来说明动态不确定度评定方法。标准不确定度的灰色评定模型。 在测量过程中，由于测量误差的存在，使测量结果在一定程度上是不确定的，因此测量系统可看作为一个灰色系统。 1)通过对不确定度评定的标准研究，得到了测量不确定度评定在电学计量中的应用是非常重要的，评定算法性、科学性等因素直接影响电学计量的好坏; 2)通过对静态不确定度评定与动态不确定度评定的比较，得到未来测量不确定度的发展力一向为动态不确定度评定与静态测量不确定度评定相结合，使得电学计量中应用测量不确定度进行评定时更加、科学。
校准的目的是对照计量标准，评定测量装置的示值误差，确保量值，属于自下而上量值溯源的一组操作。这种示值误差的评定应根据组织的校准规程作出相应规定，按校准周期进行，并做好校准记录及校准标识。校准除评定测量装置的示值误差和确定有关计量特性外，校准结果也可以表示为修正值或校准因子，具体指导测量过程的操作。例如，某机械加工组织使用的卡尺，通过校准发现与计量标准相比较已大出0.2mm，可将此数据作为修正值，在校准标识和记录中标明巳校准的值与标准器相比较大出的0.2mm的数值。在使用这一计量器具（卡尺）进行实物测量过程中，减去大出0.2mm的修正值，则为实物测量的实测值。只要能达到量值溯源目的，明确了解计量器具的示值误差，即达到了校准的目的。
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确定计量要求2、对仪器校准项目、校准点确认对仪器校准证书中记实的校准项目和每一个项目中的校准点进行确认，即确认其是否合适预期的校准要求和利用要求。这项工作同样需要在校准前与仪器校准机构进行沟通，在拿到仪器校准证书后，也应进行核对。3、对校准数据、测量不确定度进行确认仪器校准证书的特点就是靠完整、的测量数据和经当真评定的测量不确定度来“措辞”。在确认数据时，一方面要按照以往校准的数据，察看本次校准数据有无异常；另一方面，又要按照校准数据和测量不确定度来确认是否合适该仪器的计量特性。有关这方面的评定，在技术规范JJF1094-2002《测量仪器特性评定》中有详细的说明，本文不再赘述。4、按照校准数据及仪器的计量特性，确认该计量器具是否合用于预期用途这项工作是对校准证书确认工作的焦点内容。先要清楚，按照校准功效确认计量仪器是否合适其仿单划定的计量特性，与按照仪器校准功效确认计量仪器是否合适预期的工作要求是两个不同的概念。
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