公司简介
东方化玻（北京）科技有限公司成立于 2014 年，是实验设备、平台综合解决方案提供商。公司为国内企事业单位 提供高品质仪器仪表，实验设备以及整体解决方案。 公司与国内外多家世界生产商已建立长期合作关系。公司经营产品广泛，灵活满足不同事业单位和企业客户的差异化需求 以及快速创新的追求，产品故障率低，维护成本小，性能优异，售后服务完善。公司产品在行业内均拥有持续的应用历史并 经过市场实际应用检验。 坚持以持续技术创新为客户不断创造价值为经营理念，公司在产品研发方面投入比例逐年递增，目前自主研发并投入市场 的产品已达十余种，长期以来，公司一直按照标准，搭建实验室平台，构建高品质、高标准、持续创新的发展体系。 坚持稳步发展的管理理念，不断刷新自己在业内的记录。
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产品说明
特点介绍
一、主要用途：
一、概述
天气变化与人类的工作、生活息息相关影响巨大，人类对大气科学的研究、和使用已提到一个新的高度，对青少年的气象知识传播，气象科学教育也摆到了相应重要的位置。小学《科学》开辟了一个单元课程量，安排了8个课时，突现了“各种各样的天气”、“观测天气”和“天气与我们的生活”三大主题，学生认识几种常见的天气现象，启发学生使用工具测量气温、风向、风力，使学生了解天气与我们的生活密切关系；高中《地理》用一个单元的篇幅，介绍大气运动和水的相变产生的风、霜、雨、雪等天气现象，使学生千姿百态的地表形态，丰富多彩的生物界，人类赖以生存发展的自然环境。初中语文课本中《看云识天气》一文，用艺术的手法形象地描绘了三族十属二十九类云的形状、特征和天气变化的关系。
为了优化校园科技教育环境，提高青少年学生的科技意识，活跃同学们的课余生活，增强他们的地理实际观测能力，同时也为了满足地理教学的实际需要，我公司研制开发了专业的校园气象观测站。
在校园里建立气象站不仅使同学们了气象观测的基本方法，重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情，了解多的气象科学知识。
校园气象站由各种传感器和自动气象站监测仪组成，传感器种类可由用户在一定范围内自行选配，以满足不同用户的需要，还可以通过扩展接口选择联接个人计算机、打印机、控制器等设备，使整个系统的功能大大增强。
二、技术特点
1、本气象站符合WOM气象组织标准要求，完按照气象行业标准进行生产，产品分为标准站或专业站两种，便于进行的气象数据观测。
2、产品品质量，测量度高。
3、数据采集密度可根据观测需要进行设置。
4、通讯方式灵活，采用有线和无线两种数据通讯技术，目前采用无线校园通技术进行气象数据传输，该种通讯技术可在校园中气象数据300米传输，数据传输，配置方便。
5、节能设计，充电电池供电（一次充电使用时间大于48小时），也可配太阳能电池板，在无电地区使用。
6、可对大气温度，环境湿度，露点温度，大气压力，平均风速风向，瞬时风速风向，紫外照射，降水量，土壤温度等多种常规气象要素等进行采集，存储，显示处理。 同时具有酷热指数、风寒指数、紫外线指数，风力等级监测。
7、大容量数据存储器，连续存储整点数据8000条以上。
8、大屏幕图形液晶显示屏，一屏显示所有气象要素数据及图形，便于现场直接观测，减少了通过电脑监测数据给您带来的不便。
9、可以将气象监测数据同步上传到学校网站上，方便学生、老师及校园周围居民进行查看，及时了解天气变化情况。
三、技术指标
气象要素 测量范围 分辨率 准 确 度
环境温度 -50～+80℃ 0.1℃ ±0.1℃
相对湿度 0～ 0.1% ±2%(≤80%)
±5%(>80%)
露点温度 -40～50℃ 0.1℃ ±0.2℃
风 向 0～360° 3° ±3°
风 速 0～60m/s 0.1m/s ±(0.3+0.03V)m/s
降 水 量 0-999.9 mm 0.1mm ±4%（>10mm时）
土壤温度 -50～+80℃ 0.1℃ ±0.1℃
土壤湿度 0～ 0.1% ±2%
大气压力 550～1060hPa 0.1hPa ±0.3hPa
紫 外 线 0～500W 1 W/㎡ ≤5%
蒸 发 量 0～100mm 0.1mm ±1.5%
日照时数 0～24h 0.1h ±0.1h
二氧化碳 0～2000ppm 1ppm ±20ppm
风寒指数 -79～+54℃ 1℃ ±1℃
酷热指数 28～80℃ 1℃ ±1℃
紫外线指数 0～16 0.1 ≤5%
技术指标
一、主要用途：
一、概述
天气变化与人类的工作、生活息息相关影响巨大，人类对大气科学的研究、和使用已提到一个新的高度，对青少年的气象知识传播，气象科学教育也摆到了相应重要的位置。小学《科学》开辟了一个单元课程量，安排了8个课时，突现了“各种各样的天气”、“观测天气”和“天气与我们的生活”三大主题，学生认识几种常见的天气现象，启发学生使用工具测量气温、风向、风力，使学生了解天气与我们的生活密切关系；高中《地理》用一个单元的篇幅，介绍大气运动和水的相变产生的风、霜、雨、雪等天气现象，使学生千姿百态的地表形态，丰富多彩的生物界，人类赖以生存发展的自然环境。初中语文课本中《看云识天气》一文，用艺术的手法形象地描绘了三族十属二十九类云的形状、特征和天气变化的关系。
为了优化校园科技教育环境，提高青少年学生的科技意识，活跃同学们的课余生活，增强他们的地理实际观测能力，同时也为了满足地理教学的实际需要，我公司研制开发了专业的校园气象观测站。
在校园里建立气象站不仅使同学们了气象观测的基本方法，重要的是能够激发同学们学习自然地理的兴趣和热情，了解多的气象科学知识。
校园气象站由各种传感器和自动气象站监测仪组成，传感器种类可由用户在一定范围内自行选配，以满足不同用户的需要，还可以通过扩展接口选择联接个人计算机、打印机、控制器等设备，使整个系统的功能大大增强。
二、技术特点
1、本气象站符合WOM气象组织标准要求，完按照气象行业标准进行生产，产品分为标准站或专业站两种，便于进行的气象数据观测。
2、产品品质量，测量度高。
3、数据采集密度可根据观测需要进行设置。
4、通讯方式灵活，采用有线和无线两种数据通讯技术，目前采用无线校园通技术进行气象数据传输，该种通讯技术可在校园中气象数据300米传输，数据传输，配置方便。
5、节能设计，充电电池供电（一次充电使用时间大于48小时），也可配太阳能电池板，在无电地区使用。
6、可对大气温度，环境湿度，露点温度，大气压力，平均风速风向，瞬时风速风向，紫外照射，降水量，土壤温度等多种常规气象要素等进行采集，存储，显示处理。 同时具有酷热指数、风寒指数、紫外线指数，风力等级监测。
7、大容量数据存储器，连续存储整点数据8000条以上。
8、大屏幕图形液晶显示屏，一屏显示所有气象要素数据及图形，便于现场直接观测，减少了通过电脑监测数据给您带来的不便。
9、可以将气象监测数据同步上传到学校网站上，方便学生、老师及校园周围居民进行查看，及时了解天气变化情况。
三、技术指标
气象要素 测量范围 分辨率 准 确 度
环境温度 -50～+80℃ 0.1℃ ±0.1℃
相对湿度 0～ 0.1% ±2%(≤80%)
±5%(>80%)
露点温度 -40～50℃ 0.1℃ ±0.2℃
风 向 0～360° 3° ±3°
风 速 0～60m/s 0.1m/s ±(0.3+0.03V)m/s
降 水 量 0-999.9 mm 0.1mm ±4%（>10mm时）
土壤温度 -50～+80℃ 0.1℃ ±0.1℃
土壤湿度 0～ 0.1% ±2%
大气压力 550～1060hPa 0.1hPa ±0.3hPa
紫 外 线 0～500W 1 W/㎡ ≤5%
蒸 发 量 0～100mm 0.1mm ±1.5%
日照时数 0～24h 0.1h ±0.1h
二氧化碳 0～2000ppm 1ppm ±20ppm
风寒指数 -79～+54℃ 1℃ ±1℃
酷热指数 28～80℃ 1℃ ±1℃
紫外线指数 0～16 0.1 ≤5%
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