高频红外碳硫分析仪 环境分析仪 频谱分析仪 功率分析仪 音频分析仪 电声分析仪 视频分析仪 信号分析仪 色彩分析仪 矢量信号分析仪 阻抗分析仪 逻辑分析仪
湘科DRH系列导热系数测试仪,防护热板法导热仪,热导率仪参考标准:GB/T3392《塑料导热系数试验方法,护热平板法》。
[湖南湘潭市] 湘潭市仪器仪表有限公司 [已核实]
40000.00/套
XIATECH推出的教学演示导热系数仪TC3000E兼具教学和科研功能,可应用于本科教学,推动本科产教融合建设;适用范围广,固体、液体、膏体、粉末颗粒均可测试。也可应用于科研,目前使用 XIATECH TC3000E导热系数仪发表的高水平论文超400篇。
[陕西西安市] 西安夏溪电子科技有限公司 [未核实]
面议
湘科DRH-III导热系数测试仪,护热平板法导热系数仪价格,仪器参考标准:GB/10294(热材料稳态热阻及有关特性的测定 防护热板法)。
XIATECH推出的TC3400L超低温液体导热系数仪可以测量-160℃~室温温度范围内液体的导热系数,耐压范围高压可达15MPa,设备具有测试速度快、准确度高、操作简单等特点。可获得导热系数-温度数据曲线和导热系数-压力数据曲线。
湘潭湘科DRL-2B导热系数测试仪,热流法导热系数仪主要测试薄的热导体、固体电缘材料、硅胶、橡胶、塑料、导热树脂、氧化铍瓷、氧化铝瓷等细小材料的热阻以及固体界面处的接触热阻和材料的导热系数。
XIATECH推出的TC3400L超低温气体导热仪可以测量-160℃~室温温度范围内气体的导热系数,对于气体种类无特殊要求,耐压范围高压可达15MPa,设备具有测试速度快、准确度高、操作简单等特点。可获得导热系数-温度数据曲线和导热系数-压力数据曲线。
湘科BRR-II高温比热容测试仪,高温比热仪测试装置采用铜卡计混合法(简称混合法)测试固体材料(含粉状这、纤维等难成型材料)高温下的比热容。
平面热源法导热系数仪TC5000采用平原热源法直接获得导热系数和热扩散系数,进行快速无损检测,样品用量少,热阻抵消。适用于保温材料、导热材料、相变材料等各种材料,且无需更换传感器,为用户大的节省了成本。
供应湘科DRM-II导温系数仪,导热系数仪,蓄热系数仪在一次试验中可同时测出材料的导热系数,导温系数和比热,并且能测量不同含湿状态下的热物理性能。
18000.00/台
TC1100平板法导热系数仪是一种适用于保温材料研究与测试的理想工具,系统基于稳态传热原理,采用防护热板测试方法,可有效测量聚氨酯、酚醛、苯板、泡沫塑料等保温材料的导热系数,测量结果准确,可用于基准样品的标定,广泛适用于建筑保温材料、航空航天等行业。
湘科DRPL-III热材料导热系数测试仪,汽凝胶导热系数仪
XIATECH推出的TC3500L高温气体导热系数仪可以测量室温~600温度范围内气体的导热系数,设备耐压范围高压可达5MPa,具有测试速度快、测量准确、自动化程度、操作简单等特点。可获得导热系数-温度数据曲线和导热系数-压力数据曲线。
湘科DRM-II热工性能测定仪,蓄热系数仪,导热系数仪的特点是:装置简单、准确度高、试验速度快(一次试验十分钟左右),在一次试验中可同时测出材料的导热系数,导温系数和比热,并且能测量不同含湿状态下的热物理性
TC3000系列通用型导热系数仪是西安夏溪电子科技有限公司在十多年的科学研究的基础上,成功将热线法导热系数测量技术从实验室应用的方法。TC 3000系列广泛适用于保温材料、导热材料、相变材料、复合材料等各种块状、片状、粉末、膏状物或胶体材料的导热系数测试。
供应湘科DRM-II导热系数测定仪,导热系数测试仪的特点是:装置简单、准确度高、试验速度快(一次试验十分钟左右),在一次试验中可同时测出材料的导热系数,导温系数和比热,并且能测量不同含湿状态下的热物理性能。
TC3200L高温液体导热系数仪是公司专门针对液体导热系数开发的高精度仪器,采用瞬态热线法技术,可以测量室温~200温度范围内液体的导热系数,耐压范围可达15MPa,设备具有测试速度快、精确度高、自动化程度高、操作简单等特点。可获得导热系数-温度数据曲线和导热系数-压力数据曲线。
湘潭湘科BRR比热容测试仪,比热容测定仪采用冷却法检测各种固体以及液体材料的比热容。
TC5000热常数分析仪采用平原热源法直接获得导热系数和热扩散系数,进行快速无损检测,样品用量少。适用于保温材料、导热材料、相变材料等。
湘科DR-SM型石墨材料中温导热系数测定仪,石墨导热系数仪满足GB/T8722-2008 《石墨材料中温导热系数测定方法》要求,适用于石墨材料在100~800℃范围内的导热系数测定。
激光闪射法导热系数仪应用广泛,包括金属、岩石、陶瓷、石墨、复合材料等材料研究领域,导热系数测量范围可达0.1~2000 W/(m*K),同时温度范围,高温到500℃,可以满足不同场合的科研需要。