武汉仪器检测机构，仪器检定计量，量具校正

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武汉仪器检测机构，仪器检定计量，量具校正

对实验室评审报告“推荐批准的实验室校准能力范围”表中的测量范围，应正确地理解和确认每台仪器的测量范围。现场评审中发现个别实验室把标准器的测量范围作为校准仪器的测量范围；也有把仪器说明书上的范围作为实验室校准能力范围。对一台具体仪器来说，由于对主要“校准参数”理解不统一，表述也不一致。如气相色谱仪校准，在测量范围栏内有表述为“30-35℃”， 这实际是检测器的温度范围；也有表述为“苯甲苯溶液”“正十六烷异辛烷溶液”这是标准物质的名称；还有表述为“TCD 3%”，这是热导检测器的定量重复性。气相色谱仪是一种对多组分混合物进行分离并测定其“浓度”的仪器，因此气相色谱仪的测量范围应依不同检测器能检测的“浓度”，来确定不同的测量范围。如果实验室只具备校准单一检测器，就表述一个。如多个检测器都能开展校准，就应该按检测器类别，分别表述清楚。测量范围是实验室校准能力的一部分，表述时应该反映出实验室能实际开展校准的范围。

实验室通常是按照自己的意愿，选择需要的仪器、试剂、操作程序等组合的检测系统。近年来随着检验技术的不断发展，越来越多的实验室使用原理各异的检测系统。不同的仪器、方法所测定的结果间存在的差异可能导致仪器校验的结果偏离，实验室应在查找原因时仔细分析辨别，因检测系统不同而产生偏离是否影响检测结果的性。

仪器误差：由于仪器本身的缺陷或没有按规定条件使用仪器而造成的。如仪器的零点不准，仪器未调整好，外界环境（光线、温度、湿度、电磁场等）对测量仪器的影响所产生的误差。B.理论误差：由于测量所依据的理论公式本身的近似性，或实验条件不能达到理论公式所规定的要求，或者是实验方法本身不完善所带来的误差。例如热学实验中没有考虑散热所导致的热量损失。系统误差有下列情况：误读、误算、视差、刻度误差、磨损误差、接触力误差、余弦误差、阿贝误差、热变形误差等。

实验室检测水平的提升不仅依赖于人员素质的提高和环境条件的保障，更取决于实验室仪器设备的可靠。加强仪器设备的管理，显得尤为重要。仪器设备管理是实验室管理的一个重要环节，直接关系到实验室的检测质量，对保证检测结果的可靠起到至关重要的作用。根据ISO/IEC17025:2005《检测和校准实验室能力认可准则》之5.6.1条款规定：“用于仪器检测和/或校仪器准的对检测、校准和抽样结果的性或有效性有显著影响的所有设备，包括辅助测量设备(例如用于测量环境的设备)，在投入使用时应进行检定和/或校准。”

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检定是量值传递的重要手段，作为比较链的一个环节，检定也可以看成是在进行量值溯源;反之校准是量值溯源的重要手段，但以开展校准活动作为比较链的一个环节，也可以说是通过计量标准在进行单位量值的传递。通常采用检定，但有时没有计量检定规程，也可以通过校准实施管理。大量计量器具可实施校准，按我国《计量法》规定，非强制检定也可以自行进行检定，以通过计量检定确保计量器具的度。可见检定与校准都是实施计量溯源的重要方法和手段，是进行量值传递和量值溯源的环节。

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